Vecka 4

Hemuppgifter

Eleverna får två läxor att göra varje dag måndag till torsdag, ibland tre läxor till fredag. Över helgen är det alltid läxfritt, då ska eleverna återhämta sig och göra andra grejer. Eleverna har redan från årskurs 2 blivit inkörda med att göra två läxor varje dag. Denna rutin har blivit en belöning nu i klass 4. Det är självklart med två läxor varje dag. Matteuppgifterna görs på bara några minuter säger flera av eleverna. Idag fredag då jag förhör biologiläxan på 2 sidor som handlar om cellerna så räcker nästan alla elever upp handen och har massor att berätta. Jättekul! Strax efteråt förhör jag historialäxan på 4 sidor, samma sak här en massa händer uppsträckta och de bara väntar på att få berätta vad de vet.

Jag tror verkligen att mina elever vid det här laget har förstått min syn på kunskapsinhämtandet. Först läser vi igenom stoffet i klassen tillsammans. Eleverna diskuterar flitigt och ibland tittar vi på kort filmsnuttar. Därefter får eleverna själva forska på sina datorer genom att skriva ner det de kommer ihåg från lektionen genom att gå in på internet och läsa vidare och hitta lämpliga bilder. Som läxa blir det att läsa igenom texten en gång till och sen förhör jag läxan igen i skolan. Av erfarenhet anser jag kunskapen integreras på ett djupare sätt på då. Senare under våren kommer vi att ha föredrag i klassen då eleverna får välja ut några sidor de visar från keynote/pages på tv-skärmen inför de andra i klassen. Speciellt intressant blir det ju då varje elev har sin egen personliga stil på text, färg och bilder. Jag vågar påstå att vi har mys i klass 4 nästan jämt samtidigt som vi inhämtar kunskap på ett lärorikt och trevligt sätt.

Träslöjd

Vi får använda brännpennan för första gången. Isabelle

Bra Åsa :) XD // Virginia

Bokskrivning

Eleverna i klass 4 skriver böcker som "tokar". Inspiration fick vi då vi besökte bokförlaget Opal. På internationella bokdagen den 2 april kommer vårt bokskrivande att utmynna i en BARNBOKSGALA på skolan. Då har en jurygrupp bestående av läsare/skribenter som är vana med barnböcker utse några vinnare. Eleverna har nu tid på sig att skriva böcker fram till deadline som är den 26 mars. Det kommer att bli så spännande att se resultatet. Och som sagt de skriver och skriver när tillfälle ges.

Som vanligt är eleverna motiverade då de skriver berättelser. Nu har vi startat ett bokprojekt som kommer att utmynna i en Barnboksgala den 2 april samma dag som Internationella Barnboksdagen. Mer information kommer senare.

Jag och Johan skriver en bok. Felix ,=)

En av berättelserna. Nu har jag skrivit 1000 ord säger killen som skrivit denna berättelse, som är långt ifrån klar. Härligt att se skrivarglädjen flöda, interpunktionen tar vi itu med då skrivandet är klart.

Rasten

Vi lekte drottningens hemliga gång nästan varje rast. William

Vi leker Hotell, nu lagar vi mat.

hahahah vi lekte drottningens hemliga gång och vi räddade varandra,det var super dupper KUL!! :D // Virginia

Klass 4 i en klump//Virginia XD

Rolig lek den heter drottningens hemliga gång så kul vi leker den varenda rast. Olivia

Jag och Majken är spöken och försöker dra ner alla från isbacken på

drottningens hemliga gång xD Klara

Vi försöker att hjälpa Sanne upp så att hon inte blir nerdragen// Åsa :D

Hej då! majken

Här byggde jag, William, Vidar och Felix Viking Line. Elias

Vi bygger Viking Line. Vidar

Dramatisering på engelska

Dr: - What´s the matter with you?

- I´ve got a temperature.

Bråkräkning med spel

Virginia och jag spelar men vi fattar typ ingenting XD :D

Men det var i alle fal roligt men Stefan sa att vi pratade

för mycket /// Amanda:D

Vi spelar ett jätteroligt matte-spel//Silke

Besök på bokförlag, brandsäkerhet, möte med rektor Nina och tack till Hannah!

Besök på bokförlaget Opal i Stockholm

Här äter vi Mellis.

Det var väldigt skoj att lyssna på dom som pratar xD //Klara

Bengt som startade Opal i tiderna.

Delägare Catrine. Catrine åker på bokmässan i Frankfurt varje år. Hon besöker även största barnboksmässan i Bologna i Italien en gång per år.

InDesign på Mac-dator.

Hon berättade för oss hur man gör för att det ska se ut på ett visst sätt. Hela dagen var intresant!;D Silke

Ulrika lär eleverna hur hon bygger upp en barnbokssida och hur hon tänker.

Roligt vi vill göra det här flera gånger.Och varför skulle dom inte gilla våra berättelser. Dom är ju bäst !!!!Olivia

Dorothea visar två böcker som nästan är identiskt lika. Skillnaden är att de på olika språk och att framsidan skiljer sig lite grann med typsnittet av rubriken.

kul jag Ä------älskar böcker så kul också mycke jag lärde Lykke:)

Redaktör Sara. Sara berättar om Augustpriset som delas ut varje år i december. Då nomineras sex stycken böcker varav vinnande författaren utdelas 100 000 kronor som belöning.

Sara berättade för oss om några av deras böcker. 8-) Amanda & Sanne

Catrine och marknadsföringsansvariga Melina. Melina berättar att marknadsföringen är mycket viktig. Hon nämner ett flertal sätt att marknadsföra en ny bok:

• Genom olika evenemang med t ex en sagostund kan väcka barns intresse att läsa en bok.
• Att annonsera i en tidning.
• I TV-reklam, men det är för dyrt.
• På plakat i tunnelbanan.
• En trailer av boken i tv-skärmar på t ex tågstationen.
• Internetreklam
• Genom bloggar och facebook.
• På Sveriges största bokmässa i Göteborg.
• En gång hade Opal anlitat en känd fotbollsspelare att signera en barnbok som handlade om fotboll.
• I tidningar görs ibland recensioner vilket gynnar bokförlaget.
• Kamratposten och Lilla Aktuellt når många barn.
• Utlottning av böcker
• Tävlingar för barn t ex göra en kortfilm.

Pettson och Findus på thailändska eller var det kinesiska?

Böcker översatta till andra språk, vilket kallas samtryck. För att det ska bli billigare att trycka trycks alla länders böcker samtidigt på samma tryckeri t ex först bilderna, detta betyder att bilderna är på exakt samma sida i varje bok oavsett språk. Samtryck görs ofta pga att det är mycket billigare. Arabiska böcker går inte att göra samtryck med efter dessa böcker är spegelvända i jämförelse med europeiska. Men det går att binda dem samtidigt.

Tack Opal för oss!

Lektion om brandsäkerhet

Vi har pratat om hur brand uppstår och hur man ska göra för att undvika att en brand tar fart. Vi bekantade oss med denna pedagogiska sida www.flammy.nu

Majken ringer 112.

Vi lärde oss om brand säkerhet :-/ Men vi visste redan allt. Vi gjorde en teater. Å tittade på ett fånigt program :-/ Amanda :-)

Det var jätte kul att ha teater. Den blev ganska kort men den blev bra och rolig (Åsa)

Jag och Gustaf på brandsäkerheten. Linus :)

Dramatisering: Silke gör upp en eld på sin utflykt.

Jag och Laura skulle övernatta i tält, men glömde släcka elden...//Silke

"N-välkommen till fiskolje bolaget L-hej vårt hus briner N-då ska du ringa vaten verket och be om en hink vaten L-tack mycket herr fiskolje bolag.....vänta lite sa du fiskolje bolaget N-ja L-men är det inte typ räddningstjänsten. N-nej om du vill ringa den får du slå 9200 L-ok N-ha en trevlig dag i ert brinnande hus" min o Nikes lila pjäs rätt så kul :-)

haha vi gjorde en litten komedi hur man inte skulle gör tex jag sa ring 112 men istället ringde Lykke 221. Lykke blir alltid så där :D// Virginia

Jag och Johan lotsades vara luffare och jag började brinna. : D William

Två luffare som har brandundervisning.

Klass 4:as möte med rektor Nina

Ett flertal elever i klass 4 har många frågor som jag som lärare inte kan svara på. Ibland springer de på rasterna och letar upp Nina. För att klargöra några av de frågor eleverna bär på bestämde vi oss för att ta ett möte med klass 4 och rektor Nina. Eleverna räckte upp händerna hela tiden under lektionen. Det fanns frågor om allt möjligt bl a om skolgården, hur det blir i årskurs 7-9, vilken lärare de ska ha nästa år, önskemål om skilda toaletter för tjejer och killar. Jag skrev protokoll och fick nästan träningsvärk i fingrarna, ett så intensivt och trevligt möte hade vi. Det är så härligt att se klass 4 kunna argumentera och vara aktiv på ett positivt sätt. Vi tackar Nina som tog sig tid att besöka klassen, det var uppskattat!

Tack till Hannah!

Tyska lärarstudenten Hannah gjorde sin praktik på skolan i oktober och gjorde ett gott intryck på eleverna i klass 4. Vi tackar henne för julhälsningen med choklad och engelskt pedagogiskt kortspel. Så här skriver eleverna till dig Hannah:

Saknar dig Hanna. William

TACK HANNA det var Jätte gott MUMMS AMANDA:-) VI SES SEN 8-)

Tack och godiset var gott men jag gillar jul kort bäst eller föresten jag gillar DIG! bäst Lykke:)

Vi kommer aldrig glömma dig min Hanna-panna! Du är SÅ bäst! Silke

God fortsättning!

Nytt år med nya möjligheter

Vi kom snabbt igång med skolarbetet i tisdags. Boken i matematik räknade vi ut den här veckan och eleverna bara väntar på att få den nya Min Matematik 4b. Roligt med sådan matte-iver. Eleverna fortsätter att skriva målmedvetet på sina personliga berättelser. Några elever presenterade sina berättelse inför de andra i klassen. Vi talar om blivande böcker nu, därför passar det helt utmärkt att vi ska besöka bokförlaget Opal nästa vecka. Det kommer förhoppningsvis att sporra eleverna ännu mera till att skriva ännu mera målmedvetet. Vem vet hur många författare som "gömmer sig" i klass 4 på Gripsholmsskolan.

En hemuppgift eleverna hade under jullovet var att intervjua en äldre person. Några hann berätta den här veckan om vad de fått veta. Mycket spännande att höra och mycket lärorikt för eleverna att få veta hur det var i Sverige för mer än 50 år sedan. Vi fortsätter att lyssna på presentationer nästa vecka. De som inte hunnit intervjua så tipsade jag eleverna om att fråga om bilar förr i tiden, lekar man lekte, vilka kläder man hade, vad man gjorde med sina kompisar, fanns det tv, telefon osv. Vi ser med spänning framemot att få veta mera.

Klara berättar om sin intervju med äldre person.

Laura och Isabelles berättelse: Hotell Gyllene Knorren - Familjen Rantanens jul.

Laura och Isabelle presenterar sin berättelse.

Eleverna skriver

Intervju med äldre. Det var jättekul att höra hur det var då. Jag fick veta att det inte fanns toapapper man använde gammalt tidningspapper. Laura

Vi har haft kul (not) Virginia

Vi har haft jätte rolig gymnastik vi har ägt ut killarna i evighetsboll äntligen tycker jag!!!!Olivia

På onsdagens gymnastik körde vi äppelgumman. Ner upp ner, upp, ner... Huf! Jag har tillochmed träningsverk! ;) Silke!!!

Några av oss har gjort klart matte boken :) Felix

Jag har fått en ny matte bok :) Elias